福永 由佳

領域 文化科学領域
コース 日本語言語科学コース
基盤機関 国立国語研究所
学位 博士（日本語教育学）, 早稲田大学
職位 教授
外部リンク https://researchmap.jp/FUKUNAGA_Yuka
https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000040311146/

キーワード

社会言語学,成人教育,識字・よみかき実践,日本語教育学,多言語使用

論文一覧（最新5件）

研究課題一覧（最新5件）

    • 言語レパートリーの構造と形成に関する研究
    • 2020-2024
    • キーワード: 言語レパートリー, 言語接触, 言語使用, 多言語環境, 言語変種, 言語生活, 言語景観, 多言語, 社会言語学, 方言学, 日本語教育学
    • URL: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20K00623
    • 多言語環境にある外国人の日本語観と言語選択に関する研究－在日パキスタン人を中心に
    • 2014-2017
    • キーワード: 在日パキスタン人, 多言語使用, 場面・状況別言語使用, 言語使用/選択要因, 混合法研究デザイン, 質的調査, 量的調査, 言語選択要因, 在日外国人, 日本語使用, 言語選択, 社会文化的要因, 移民
    • URL: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26370522
    • 日本語コミュニケーション能力の養成に関する教師の実践的知識の研究
    • 2002-2004
    • キーワード: コミュニケーション能力, 教師の実践的な知識, 教師の実践的な思考, 教師の言語教育観, 教師の言語教育観の形成過程, 学習者の言語使用と教室活動に関するビリーフ, 教師の実践的知識, ライフヒストリー, ビリーフ, 教師の信念(ビリーフ), 教師のライフヒストリー, 学習者の意識, 実践的知識, 意思決定, 学習者の認知・情意
    • URL: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14580342
    • 【展望論文】 日本語教育における複数言語使用の研究の意義と展望
    • 著者: Fukunaga, Yuka, 福永, 由佳
    • 出版日: 2017/6/16
    • 出版社: 早稲田大学大学院日本語教育研究科
    • ジャーナル名: 早稲田日本語教育学
    • URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1050001202503092608
    • “パキスタンストリート”の言語景観―自律，排除，そして共存―
    • 著者: 福永 由佳
    • 出版日: 2016
    • ジャーナル名: 『ことばと社会』
    • URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1010000782294187267
    • 多言語社会ニッポン 移民の言語(6)「パキスタンストリート」の多言語景観 : 承認、排除、そして共存へ
    • 著者: 福永 由佳
    • 出版日: 2016
    • 出版社: 東京 : 三元社
    • ジャーナル名: ことばと社会 : 多言語社会研究 / 『ことばと社会』編集委員会 編
    • URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1521980705010424448
    • 日本語教育における複数言語使用の研究の意義と展望
    • 著者: 福永 由佳
    • 出版日: 17-Jun
    • 出版社: 東京 : 早稲田大学大学院日本語教育研究科 ; 2007-
    • ジャーナル名: 早稲田日本語教育学 = Waseda studies in Japanese language education
    • キーワード: 在日外国人, 言語的多様性, 2言語使用研究, 複数言語使用研究, 二項対立
    • URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290883503767552
    • 日本で生活する外国人の言語能力に関する考察 : 「生活のための日本語 : 全国調査」から
    • 著者: 福永 由佳
    • 出版日: 15-Nov
    • 出版社: 田辺町 (京都府) : 全国語学教育学会バイリンガリズム研究部会
    • ジャーナル名: 多言語多文化研究 = Japan journal of multilingualism and multiculturalism
    • URL: https://cir.nii.ac.jp/crid/1520290883779931520

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